分享直播第102期《不负青春，不负韶光，为自己的理想人生奋斗》—— 黄镜伊

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分享直播第102期《不负青春，不负韶光，为自己的理想人生奋斗》—— 黄镜伊 （2019.12.25）
本次图文整理为：王者财经聊天室管理组-甲组，感谢各位成员的辛勤付出！

嘉宾自我介绍：
黄镜伊，2001.12.25生于辽宁省沈阳市。今年18岁，
高三文科生。性格开朗，喜欢交朋友，偶尔有点“皮”。自进入文科班，阅读兴趣大幅度提升，也更愿意练笔了。读书喜欢读杂，与一般的文科生不同，我有些偏理科思维，所以平时也比较喜欢玩数独。我的性格比较沉稳，遇事不易急，这得益于小时候练过几年的围棋。我不是个有音乐细胞的人，但我也会尝试自己喜欢的乐器，如吉他、架子鼓。每个都是爱好，但都不是深入，也没有什么成绩。在我看来，爱好是在我冗杂的学习中容我能够放轻松、找到自我的好朋友，我喜欢沉浸其中的自己。与这个年龄阶段的其他人一样，我也有自己的偶像。极其喜欢央视主持人，任何频道的都可以。同时，我也喜欢看锻炼思辨力的节目，可以提升自身水准的同时，开阔了视野。

各位听众，大家晚上好！
我是今晚的主讲人黄镜伊。现在是一名高三学生。不负青春，不负韶光，为自己的理想人生奋斗，很荣幸再次受邀在这里与大家分享中学生的那些事儿，分享这一年的收获。我将把今晚的时间划分为两部分。


第一部分由我来讲述关于中学生那些捋不清的头绪。第二部分是互动环节。大家可以畅所欲言，提出您心中的疑惑，我会尽力为您解答。

本次讲述主要是帮助学生与家长更好地沟通交流。让学生了解父母在担忧什么，让家长了解孩子的心理动态。


去年，我较为详细的列举了与中学生有关的四个话题。但都是从自身出发，没有过多的调查，属于纸上谈兵。


因此，今年为了更真实更有重点的讲述，我在自己的朋友圈做了一项小型社会调查。我在一张小纸片上写一个问题。根据不同同学的性格，发到不同人手中。然后再收回我手里，进行整理分类。在他们不知道我要做什么的情况下，他们都愿意与我分享心中的困惑与感受。所以我很感谢他们对我的信任，我也会保证他们的信息不会外漏。

我提出的问题大概有三类。
一、在过去的一年里，有什么让你困惑、烦躁、不理解的吗？
二、如果在没有升学压力的前提下，你Z~想做的是什么？有什么是你想做，但父母不理解、不愿意让你做的？
三、你向往的大学生活是什么样子的？你与梦想的距离还遥远吗？你是否会真的为了自己的梦想，用尽十分的努力去完成？

据统计，在第一个话题中，问题主要出现在以下三个方面。学习、生活、与人相处。90%以上的同学提到了学习上的困惑，是让他们Z~苦恼的。马上就2020年了，距离高考就剩160多天。却感觉复习得越多，不会的越多。而且总有一种疑惑：为什么别人都在进步，而我却在原地踏步，甚至在退步？其实这一问题较为普遍存在的。人们经常在说，高考是人生中Z~重要的一场仗。且不论这句话对与错，可这着实给学生们带去了极大的压力。而且年级越高，这一现象越普遍。随着升学率的提升，我们都知道大学容易进，而好大学挤破脑袋却不一定能进得去。学生们日复一日、年复一年地坐在教室里学习知识，都为了这一次极为重要的人生分流。不用说外界，就是成绩再不理想的学生都会对自己有要求，从而产生了一种学习压力。然而，想要赢得胜利，我们要做的就是运用好压力。



总结以下八个字：成绩求稳、心态放松。


对于即将面对高考的学生来说，存在一个“稳”字。成绩过于波动、大起大落不是一个好方向。它会影响学生的心理，影响他的状态。容易心慌而畏惧考试。但是“稳”，不等于停滞不前，而是稳步前进。一步一个脚印，让学生在一个自己熟悉的模式里，迎接大考。就拿我们学校来说，高三有9次模拟考试。经历过这9次，才会答出Z~后那张十全十美的考卷。因此。心态放松、平常心面对，就显得尤为重要。

同时我也认为。在校的课堂是极为重要的。要提高课堂效率，不必盲目刷题。也许一本练习册只做了一个专题，那也是有用的。事实上，学校的习题量已经够大。但学生成绩上不去，在于没有做透。要真正做到做过的每一道题都熟练掌握。再次，我极力推荐学生使用课题本。考试之前翻阅一遍错题本，把不会的弄明白，会为考试增分。

大家有什么认为与学生沟通不好的问题可以提出来。

再来说说生活方面。我们这个年龄阶段的孩子，大多数在姥姥姥爷、爷爷奶奶身边长大，与隔辈人的感情很深。当我看到同学们给我回的调查问卷“生活”这一项时很是惊讶。因为他们写的是真实的心里话。我把这些学生大体分为两大类，一是愧疚型；二是惧怕型。

第一类的学生，以前可能与自己的某位家庭成员关系不太好。但因为Z~近的高考报名，而不得不与之接触时。才发现自己的幼稚。才发现那人眼中的自己与心中那人对自己的评价有很大的出入。一直是自己误解他了，而感到后悔愧疚。


第二类惧怕型的学生。他们是隔辈人带大的，与隔辈人关系很好。但此时老人生病了，父母为了不影响孩子的学习而刻意隐瞒。而后被孩子发现时，孩子的心理会遭受更大的打击，也会增添愧疚感和慌乱感。这些情感孩子也许不会表露，但会一直压在心里，加重孩子的负担，从而造成压力。

而这两种问题产生的根源在于：学生对亲人的爱。可能受时间的限制，每周一次对老人的探望变成每月一次，甚至更久。如果真的没有那么多时间，那就在周末或者是空闲时间，给他们打通电话吧。把自己的喜怒哀乐都分享给他们。老人们的要求真的不高，也许只是想听听你的声音、看着你吃饭。

生活层面结束，有疑问的可以随时提出

数据显示：大多数学生在与人相处方面遭受了很大打击。有人表示：可能在进入高三后压力比较大，有些敏感和焦虑，也会有一些脆弱，会与学生产生误会和摩擦。可在我看来学生的反馈后，我发现，与人相处不好，问题不是出在高三。而是经历过长期积累，爆发在高三这个敏感期。其中两个突出问题就是：校园冷暴力和好朋友的流失。校园暴力，更多的是指语言性的攻击。一个小团体给同学起侮辱性的代号。虽不会直接冲着对方喊，但冷嘲热讽，也足以毁掉一个人。面对这种人，如果我们没有能力与之抗衡，那么可以不予同列。心生同情，说明我们是一个善良的人。同情心Z~弥足珍贵的地方在于让我们始终对伤害时有戒备。我们知道痛苦是什么，才不会轻易地伤害别人。

再来说说好朋友的流失。


这一现象比较普遍。也许你们同时去安慰另一个人，后来发现他们俩成了好朋友，而你被单了出来，孤身一人。或是您为朋友的生日苦苦守到0点时，想给他发祝福，却发现他不知何时已把你删除了好友。可等到第二天再见面时，他待你如常。这时的你，或许有一种如鲠在喉的感觉吧。一句“生日快乐”卡在喉咙里。这个时候请先花点时间进行自我反省。思考一下，有什么是自己处理不当的。如果有，尝试着去改正。如果没有，是您把自己与他的定位弄错了。要学会重新与人相处，但也要学会宽容，不要去记恨那个舍弃你的人。

与人相处，有的时候考验的是情商。即将步入社会，只有智商是走不长远的。但有情商不等于圆滑。需要给对方和自己留有余地，而不把自己置身于一个尴尬的境地。对于家长来说，这个年龄段的孩子正在迈入成年圈，他们可能不太愿意把这种事告诉家长，好像在宣告自己没有能力一样。因此，当家长发现Z~近孩子情绪不好而询问时，孩子可能会有过激的反应。这时先不要继续追问，让他自己先冷静一会儿。并告诉他，你随时愿意倾听他的烦恼。稍后等双方都冷静下来，沟通就会顺畅很多。

第一个问题结束，欢迎大家提问！

王粉意识流星:家里自己和孩子的话题比较少，老人与孩子的共同话题更少
黄小狰：家长与孩子沟通的话题比较少，这一现象其实是很普遍的。因为在青春期的孩子眼中，父母就是什么也不懂，感觉和孩子差了好几个沟。
怎么说都孩子都觉得：这个问题太老套了，或者说这个问题实在是太新了，你们不懂的。然而，这个时候，家长要说一些孩子不太懂的东西。比如给他们讲一讲，您小时候经历过的一些事，可能我们现在已经无法去经历的，因为有一些东西已经消失了。不可能再去找回来。这样的话，就会让孩子产生一种好奇心。也就会产生更多与家长沟通交流的愿望。

王粉之止语静心:我家孩子刚高一，住校，突然觉得离孩子远了，也管不到她了。一周回家一天，也是会有很多担心。
黄小狰： 我个人感觉，父母要做的不是要如何管孩子，而是要与孩子处在同一个平面，以同龄人的方式进行沟通。孩子和家长可以尝试去做朋友。这样，身份对等的交流孩子可能更会接受。

第二个问题可以换个角度理解。你的未来职业取向，父母的规划相符吗？大约一半的同学表示，家人很支持自己。而其余同学又可以分为两类：一类是父母很强势，再加上其对一些职业的否定，学生不敢再与父母沟通。害怕自己说一个职业，便被否定一个职业。第二类学生跟父母说了自己的梦想，被父母以非传统职业，我们家没有从事这一行的为由，驳回。这其中存在的问题就是：父母与学生是否都具有平等就业观。也就是说，父母不要用有色眼镜看待学生未来的职业学校。而学生也不该直接反驳父母。而要再次思考父母的建议，再自行判断。在这里，父母应该把学生渴望的职业的利弊都告诉孩子。让他自己进行理性的分析以后，再做选择。

第二个问题结束，欢迎提问！

王粉之大熊猫:想多了解一些孩子在学校的情况，但问多了孩子烦，不太过问又不放心
黄小狰： 现在的孩子正处于青春期，确实容易脾气暴躁。因此，家长Z~好去做一个倾听者，孩子愿意说的时候，我就跟着他聊几句；孩子心情不好的时候，我可以不去问他，但给他一些零食啊什么的，侧面调节情绪，让他心情好一点再沟通。

第三个问题相较前两个问题，比较积极。却也在一定程度上反映了前面两个问题。大学这个词，从小到大，对于我们学生来说，都是极具吸引力的。听祖辈父辈哥哥姐姐讲校园里的事，好像每一件都很美好很难忘。因此，对高考备战的学生来说，对大学的憧憬是支撑我们度过高中三年的强大动力。

据统计，所有的学生在写理想中的校园时，都提到了希望与室友的关系融洽。这也从侧面可以看出，现在的我们，在与人相处上是有些恐惧的。因此，如前面所述，摆好心态，做一个善良的人，与人与己都很重要。而谈及梦想和距离时，所有人都表示：虽然距离遥远，但都愿全力以赴。


在高三学生的眼中，不论此时的成绩是否理想，都无法阻挡我们追梦的脚步。因为正青春正年少，我们愿为今后向往的生活而努力奋斗。愿为自己所想拼一次。不为自己的人生何谈人生。不拼搏的青春，枉为青春年少。我们愿以这样的决心和信心赢得Z~后的胜利。

王粉之初学悟道:我家孩子现在上高二，目前学的是美术（这个主要算孩子爸爸选的），孩子喜欢学日语（已在学），孩子想去日本，征求我和他爸爸的意见，我选择按爸爸的方式尽量做工作不让他去，可孩子不太愿意，请教该如何引导孩子.
黄小狰：嗯，我个人觉得孩子的兴趣是很重要的。如果我对一个事情有兴趣，那我就会十分努力地去学这一个学科。如果没有兴趣，那么如何说也是没有用的。所以就是如果学生对学美术稍微有一些兴趣，但是更大的兴趣在学日语。那这样的话，家长就可以在孩子这方面做一些工作，比如说就高考而言，我可以让他去先学美术，然后考一个学校，考一所理想的大学，我再去深造的时候再去日本学习他那边的文化，然后两边相结合。这样我就可以既完成了父母想让孩子学美术这个愿望，而且又可以让孩子去学日语，去到日本去见识一下，去开阔一下视野。我觉得这样是可以的。但如果孩子对美术完全没有兴趣的话，只是父母按你们自己的想法来规划孩子的话，我感觉这样是不太可取的。因为孩子在做一件事没有动力的时候，他是没有办法把这件事做完的。

王粉意识流星:家里自己和孩子的话题比较少，老人与孩子的共同话题更少
黄小狰：老人与孩子沟通的话题比较少，这是一个很现实的问题。但是老人为什么叫老人？是因为他的阅历，他的经历比我们要丰富的多。这些是孩子现在这个阶段没有办法去体会的。嗯，我记得我看过白岩松的一个采访，他说他带研究生的时候，在每年过年的时候，有项家庭作业，就是让他的学生去和自己的姥姥姥爷或者是爷爷奶奶进行沟通。一开始，学生都觉得这个问题实在是太好笑了，我跟我的姥姥姥爷有什么好沟通的呢？但是经历过一个春节假期之后，回来进行交作业的时候，当每位学生在台上演讲的时候，都是很打动人的，他们都说出了自己以前从来都不知道的事情。而且很多同学还为此留下了眼泪。所以这就告诉我们：老人，他之所以是老人，是因为他身上有一些我们现在无法达到的一些东西。我们没有经历过，我们不知道并不代表它不存在。所以说。孩子应该与老人多进行沟通，去了解他们。他们那个年代所经历的事，他们当时的一些乐趣。

王粉之股市小哥:孩子还在上初中，成绩不落后太多，但也没有很大的学习积极性，中等吧。怎样才能让他对学习感兴趣呢？平时也不淘气，不捣蛋，但对学习兴趣也不大。
黄小狰：嗯，对于初中的学生来说，其实现在也是要树立一个大学观。就是说我到底现在想要去一个什么样的大学？我现在这个位置能不能让我去考上这个大学？在此之前，我要想考上这个大学，我就一定要先考上一个比较好的高中，这样我才有机会去接近这个大学。所以说如果孩子成绩中等，但是对学习没有什么兴趣的话，家长可以和孩子坐下来进行谈话。我们可以就是互相沟通，不是以上对下的身份，而是以平等的身份进行交流。来问一下孩子的兴趣到底是不是在学习上，如果不是在学习上，我有没有一些地方是我产生兴趣的，如果有的话，家长是可以采取一些适当的激励性政策。

下面，我想和大家聊一聊阅读的事儿。到了中学这个阶段，读的书应该说有一部分应该带有目的性。因为积累素材，其中有4个字极为重要：读、思、悟、写。读，指的是多元化读书。各种类型的书都应该涉及到。思，指的是要有思辨力，有辩证思考的能力。悟，指的是读过之后是否引起自己的思考。是否与自己的经历、想法有相似点、相通点。写，指的是读过之后，要把自己的感受记录下来。要写的真实，不要写的飘在天上，而要落在地上。往往真实的事例Z~打动人。


因为真实能够引起大家的共鸣，能够得到心理认同。读整本书，当然是我们美好的幻想。但在学习时间紧张的当下，也许我们一年下来也读不了几本书。那么我们可以找一些节目来看。比如说诗词大会、朗读者、故事里的中国，可以增加文化素材的积累。还有哔哩哔哩上的大师，每一期只有20分钟。讲述的都是像老舍、钱钟书这样的文学大师可以让学生更加了解各大师的写作风格和写作背景，提高自己阅读理解能力的同时，也会提高写作能力。想要提高思辨力，建议学生看一下第六季的奇葩说以及主持人大赛。因为高考考的是议论文，而这两档节目中的一些语句，是可以作为作文语句直接拿来用的。同时听了辩手的辩论，也有助于形成一种逻辑思维能力。


当然，作为学政治学科的人来说，一定要看新闻。了解时政新闻要点，Z~有效的就是看新闻联播。如果觉得有一些枯燥，也可以建议学生去看一看“主播说联播”。里边都是新闻要点的新锐辣评。且时间比较短，每天只有两三分钟。可以让学生在轻松的氛围里了解一天的重要新闻。

如果是刚刚步入初中，或者是高中的学生，时间还比较充裕。我建议先把书看完再看纪录片。这会让自己先形成对某一事件的看法，在与节目中的理解进行思维碰撞，引起更深入的思考。

Z~后一个问题也已结束，大家还有什么要问的吗？

此时的中学生，都是新世纪的时代新人，是充满活力的年轻人。我们会坚定的做自己，会向着自己的自标不断奋斗。00后的我们不服输，不负青春、不负韶光，为自己的人生奋力拼搏！我今天的演讲到此就结束了。感谢舅舅对我的信任，感谢王者聊天室这么好的平台，更要感谢大家今晚的收听，谢谢大家！

王粉之大熊猫:受老师影响，对国学的内容很感兴趣，也很希望孩子能多看这方面的书，但开始翻看一段时间之后就不看了，说很枯燥，看不进去。他放松的时候偶尔看漫画和小说，如果让他上网，就玩儿游戏。
黄小狰：国学内容确实有些枯燥，那可以让孩子先去看看有关那段史实的纪录片，也许就会产生兴趣

王粉之止语静心:关于学好政治，介绍一点你的好经验，因为住校基本不看新闻，孩子感觉政治好难
黄小狰：住校生的话，可以每周回家就积累一个素材，一条新闻，重点把握其中的官方语句，在答主观题可以直接运用。每周一条新闻，日积月累答题就有语感了

王粉之止语静心:感恩镜伊同学的分享，我会把你的建议整理出来，周末给孩子看，谢谢，也祝你考入自己理想的学校。
黄小狰：谢谢支持



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